人教版八年级数学上册《12-2 三角形全等的判定（第3课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

12.2 三角形全等的判定 （第3课时）;一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如 图，你能制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复 三角形的原貌吗？ 怎么办？可以帮 帮我吗？;;如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可;先任意画出一个△ABC，再画一个△A ′ B ′ C ′ ， 使A ′ B ′ =AB， ∠A ′ =∠A， ∠B ′ =∠B (即使两角和它们的夹 边对应相等).把画好的△A ′ B ′ C ′剪下，放到△ABC上，它;;“角边角”判定方法 文字语言： 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成;例1 已知：∠ABC＝∠DCB，∠ACB＝∠DBC，;如图，已知点E，C在线段BF上，BE＝CF，AB∥DE， ∠ACB＝∠F.求证：△ABC≌ △DEF. 证明：∵AB∥DE， ∴∠B＝∠DEF， ∵BE＝CF， ∴BC＝EF. ∵∠ACB＝∠F， ∴△ABC≌ △DEF.（ASA）;A;如图，AD=AE,∠B=∠C，那么BE和CD相等么？为什;若三角形的两个内角分别是60°和45°，且45°所对 的 边为3cm，你能画出这个三角形吗?;;∠B=∠B′ （已知）， AC=A′C ′（已知），;∴△ABC≌ △DEF（ASA ）.;例2 如图，已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC， 直线m经过点A，BD⊥直线m，CE⊥直线m，垂足分别为点 D、E. 求证：(1)△BDA≌ △AEC； 证明：(1)∵BD⊥m，CE⊥m， ∴∠ADB＝∠CEA＝90°， ∴∠ABD＋∠BAD＝90°.;;如图，已知：AD为△ABC的中线，且CF⊥AD于点F， BE⊥AD交AD的延长线于点E.求证：BE＝CF. 证明：∵AD为△ABC的中线， ∴BD＝CD. ∵BE⊥AD，CF⊥AD， ∴∠BED＝∠CFD＝90°. 在△BED与△CFD中 ∠BED=∠CFD, ∠1=∠2, BD=CD, ∴△BED≌ △CFD(AAS)．∴BE＝CF.;1.如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于 O点，已知AB=AC，现添加以下的哪个条件仍不能判定 △ABE≌ △ACD（ D ） A．∠B=∠C B．AD=AE C．BD=CE D．BE=CD 解析：∵AB=AC，∠A为公共角， 如添加∠B=∠C，利用ASA即可证明△ABE≌ △ACD； 如添AD=AE，利用SAS即可证明△ABE≌ △ACD； 如添BD=CE，等量关系可得AD=AE，利用SAS即可证明△ABE≌ △ACD； 如添BE=CD，因为SSA，不能证明△ABE≌ △ACD，;2.如图，已知∠1=∠2，∠B=∠D，求证：CB=CD． 证明：如图，∵∠1=∠2， ∴∠ACB=∠ACD． 在△ABC与△ADC中， ∠B=∠D ∠ACB=ACD， AC=AC ∴△ABC≌ △ADC（AAS）， ??CB=CD．;A．甲和乙 C．甲和丙;2. 在△ABC与△A′B′C′中，已知∠A＝44°，∠B＝67°， ∠C′＝69° ，∠A′＝44°，且AC＝A′C′，那么这两个三角;不全等，因为BC虽然是公 共边，但不是对应边.;4.如图，△ABC的两条高AD，BE相交于点F，请添加一 个条件，使得ADC≌ △BEC（不添加其他字母及辅助 线），你添加的条件是 A_C=_B_C .;;2. 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为三块,他是否可 以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样 的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中 理由吗?;已知：如图，△ABC ≌ △A′B′C′ ，AD，A′ D′ 分别是△ABC 和△A′B′C′的高.试说明AD＝A′D′ ，并用一句话说出你的发;;;课后作业;谢谢观 T看hank You