人教版八年级数学上册《13-3-1 等腰三角形（第1课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

13.3.1 等腰三角形 （第1课时）;导入新知;看到下面三角形了吗，它有何特点呢？;2.会运用等腰三角形的概念和性质解决有 关问题. 1. 探索并掌握等腰三角形的两个性质．;把一张长方形的纸按图中的虚线对折，并剪去阴 影部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形 展开，得到的三角形ABC有什么特点？;;;把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和;A;;;解：∵△BAD≌ △CAD，由全等三角形的性质 易得BD=CD,∠ADB=∠ADC，∠BAD=∠CAD. 又∵ ∠ADB+∠ADC=180°， ∴ ∠ADB=∠ADC= 90° ， 即AD是等???△ABC底边BC上的中线、顶角 ∠BAC的角平分线、底边BC上的高线 .;;;;3;;;;;如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和 ∠C的度数. 解：∵AB=AD=DC ∴ ∠B= ∠ADB，∠C= ∠DAC. 设 ∠C=x，则 ∠DAC=x， ∠B= ∠ADB= ∠C+ ∠DAC=2x， 在△ABC中， 根据三角形内角和定理，得 2x+x+26°+x=180°， 解得x=38.5°. ∴ ∠C= x=38.5°， ∠B=2x=77°.;B．80°或40° D．50°或80°;;例3 已知点D、E在△ABC的边BC上，AB＝AC. 如图①，若AD＝AE，求证：BD＝CE； 如图②，若BD＝CE，F为DE的中点，求证：AF⊥BC.;证明：(1)如图①，过A作AG⊥BC于G. ∵AB＝AC，AD＝AE， ∴BG＝CG，DG＝EG， ∴BG–DG＝CG–EG， ∴BD＝CE； (2)∵BD＝CE，F为DE的中点， ∴BD＋DF＝CE＋EF， ∴BF＝CF. ∵AB＝AC，∴AF⊥BC.;;如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是BC边上的中线， ∠ABC的平分线BG交AC于点G，交AD于点E，EF⊥AB， 垂足为F. 若∠BAD＝25°，求∠C的度数； 求证：EF＝ED.;(1)解：∵AB＝AC，AD是BC边上的中线， ∴∠BAD＝∠CAD，∴∠BAC＝2∠BAD＝50°. ∵AB＝AC，;等腰三角形的一个底角为50°，则它的顶角的度数为_8_0°． AD，CE分别是△ABC的中线和角平分线．若AB=AC， ∠CAD=20°，则∠ACE的度数是（ B ） A．20° B．35° C．40° D．70°;2.如图，在△ABC中，AB=AC，过点A作AD∥BC，;;;;;格点C的位置．;;课后作业;