统编版小学语文二年级下册识字4《中国美食》教案设计.pdfVIP

4 中国美食 教案设计 设计说明 中国的饮食文化源远流长。民以食为天，饮食与我们的生活密不可分。本课 识字教学，课文以菜单的形式呈现，从菜肴到主食都是学生经常见到的、经常听 说的。这篇课文是低年级识字学词的有效载体。因此，本节课的设计从读一读词 语，到用一句话夸一夸你喜欢的菜肴或主食，再到去课外找一找美食制成图片和 词语卡，将识字学词与口语表达、生活实际有机结合，旨在激发学生识字的主动 性和积极性。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件以及字卡、词卡。 学生准备：预习课文，完成预学案。搜集中国的美食，制作词语卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、联系生活，谈话导入 1.播放《舌尖上的中国》纪录片片段，请学生欣赏。 2.导入：同学们，听着这欢快的歌曲，看着这满眼的美食，你有什么感受？ 你的家乡有哪些美食？ 3.揭题：想要吃美食，我们首先要了解美食，今天我们就来学习《中国美食》。 教师板书课题“中国美食”，学生齐读