精确时间的步伐.docxVIP

课 题: 课 题: 精确时间的步伐 学科 科学 年级 五年级 班级 主备人 王春霞 审核人 赵继红 课型 五年级 新授课 学习内容：大象版义务教育课程标准实验教科书五年级科学上册第二单元第一课，课本 12 14 页。 学习目标： 通过用自己喜欢的方法搜集到的关于钟表的资料，并与同伴交流，体验自己的劳 动成果。 从统计整理信息资料的过程中，学生会进行比较分类，并简单说明工作原理。 结合选择自己感兴趣的钟表，会制定研究计划，进行深入研究。 从收集资料和同学的交流过程中，初步养成认真细致的工作态度和不懈探究的科 学态度。 学习重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。统计、整理、比较有关钟表的资料, 并说明原理。 学习难点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。统计、整理、比较有关钟表的资料, 并说明原理。 学法指导：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。 评价设计： 通过提问、展示结果达成目标。 学习准备：班班通课件、钟表实物模型。 授课节数：1课时 学习过程： 课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。 整理汇报： 学生以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思 考工作原理。教师检查各组搜集资料的情况，并出示教师的搜集资料补 充。 小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、 思考、补充，教师相机评价鼓励学生。 学生提出不明