七年级（下）数学 第15讲 等边三角形.doc

步同级年七 步同级年七 PAGE8 / NUMPAGES17 等边三角形 等边三角形 内容分析 内容分析 等边三角形是七年级数学下学期第三章第三节的内容，本讲主要讲解等边三角形的性质和判定定理；重点是理清性质和判定之间的区别和联系，难点是灵活运用等边三角形的性质解决综合题目，综合性更强． 知识结构 知识结构 模块一：等边三角形性质与判定 模块一：等边三角形性质与判定 知识精讲 知识精讲 等边三角形的性质 等边三角形的每个内角都等于60°． 等边三角形的判定 （1）三个内角都相等的三角形是等边三角形； （2）有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形．  例题解析 例题解析 下列说法中错误的是（ ） A．等边三角形是等腰三角形 B．等边三角形是锐角三角形 C．等边三角形的高、中线、角平分线共有3条 D．含有60°角的三角形是等边三角形 （1）等腰三角形的一个外角等于120°，则它是 三角形； （2）等边三角形是轴对称图形，它有______条对称轴，分别是_______________． （1）已知AD是等边△ABC的高，BE是AC边的中线，AD与BE交于点F， 则∠AFE=_____________； （2）△ABC是等边三角形，AD∥BC，CDAD，则ACD= ． 已知三角形的一个外角等于与它不相邻的一个内角的2倍，且有一个内角为60° 则这个三角形是（ ） A．等边三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等腰三角形  ABCDEF已知△ABC是等边三角形，点D在AC上，点E在AB上，BD A B C D E F 且BF=CF，说明△ADE是等边三角形． ABCDE如图所示，在△ABC中，AB=AC，△ADB和 A B C D E 且∠DAE=∠DBC，求∠BAC的度数． 如图，是等边三角形，，则的度数是________． A A B C D 如图，在等边三角形ABC中，点D、E、F分别是边AB、BC、CA上的动点， ABCDEF且AD=BE= A B C D E F  如图，在等边三角形ABC的边BC上任取一点D，以CD为边向外作等边三角形 ABCDECDE，连接AD，BE，试说明 A B C D E 如图，已知在等边三角形ABC中，D是AC的中点，E为BC延长线上一点， ABCDEM且CE＝CD，DM⊥BC，垂足为M A B C D E M （1）如图所示，已知：△ABC是等边三角形，M、N分别是边BC、AC的中点， AM、BN相交于点P，求∠BPM的大小； （2）如果点M、N分别在BC、AC的延长线上，且BM=CN．∠BPM的大小会发生变 AB A B C N P M A B C P M N  ABCDEF如图，已知：在等边△ABC中，D在BC边上，E在△ A B C D E F ∠DAE=70°，AD=AE，求∠CAE，∠EDC，∠EFC的度数． 下列说法中正确的个数有（ ） ①有一个外角为120°的等腰三角形是等边三角形；②有两个外角相等的等腰三角形是等边三角形；③有三个外角都相等的三角形是等边三角形；④有一边上的高也是这边上的中线的三角形是等边三角形；⑤△ABC中三边为a、b、c，满足，则这个三角形是等边三角形． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 等边△ABC中，AD=BE=CF，D、E、F不是各边的中点，AE、BF、CD分别交于 ABCDEFMN A B C D E F M N P A．2 B．3 C．4 D．5  如图，在等边中，点分别在边上，且，与 DAEF D A E F B C （1）求证：； （2）求的度数． 已知等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1，h2， h3， △ABC的高为h．“若点P在一边BC上［如图（1）］，此时h3＝0．可得结论： ABCDMFPABCDEFABCDEMPMFP图1图2图3h1＋h2＋h3＝h．”请直接应用上述信息解决下列问题：当点P在△ABC A B C D M F P A B C D E F A B C D E M P M F P 图1 图2 图3 B A C D N M 如图，△ABC是边长为1的等边三角形，△BDC B A C D N M 以D为顶点作一个600角，角的两边分别交AB于M，交AC于N，连结MN，形成一个三角形．求证：△AMN的周长等于2．  如图，在等腰△ABC中，AB=AC，∠A=200，在边AB上取点D，使AD=BC， B C A D B C A D