七年级（下）数学 第18讲 平面直角坐标系2.docVIP

PAGE 2 - 平面直角坐标系 平面直角坐标系 内容分析 内容分析 本节主要针对点的移动和对称性两个模块进行练习，一方面探讨了点与图形的平移引起的点或图形顶点坐标的变化规律，另一方面探讨点或图形的有规律的变化而引起的点或图像的平移．进一步研究了平面内的点组合成的图形的面积，重点考察学生数形结合的能力． 知识结构 知识结构 模块一 模块一 直角平面内点的移动 知识精讲 知识精讲 在平面直角坐标系中： （1）将点向右（或左）平移a个单位长度，可以得到对应点（或）； （2）将点向上（或下）平移b个单位长度，可以得到对应点．其中，． 例题解析 例题解析 （1）在直角坐标平面内，点沿x轴左方向平移4个单位，得到点B的坐标为_________；把点A向下平移4个单位，得到点C的坐标为_________； （2）在直角坐标平面内，点沿x轴右方向平移3个单位，再向上平移2个单位，得到的点D的坐标为 _________． （1）在直角坐标平面内，点向 平移 个单位后会落在y轴上； 向________平移________个单位后会落在x轴上； （2）把点M（a - 3，）向上平移5个单位后落在x轴上，则a的值是_______． 将点A（ - 9，12）向________平移_______单位，得到点B的坐标是（ - 4，12）， 再将点B向________平移________个单位，得到点C的坐标是（ - 4，15）． 在平面直角坐标系中，如果把一个图形各个点的横坐标都加上（或都减去）一个正 数a，相应的新图形就是把原图形向________（或向______）平移________个单位长度． 已知△ABC，A（ - 3，2），B（1，1），C（ - 1，2），现将△ABC平移，使点A到点（1，- 2）的位置上，则B、C的坐标分别为__________________． 若点N（m，n）向右平移2个单位到M（2，3+），则（ ） A．m=0，n=3+ B．m=0，n=1+ C．m=4，n=3+ D．m=4，n=1+ xyO已知在直角坐标平面内两点A（ - 2， - 3）、B（3， - 3），将点B向上平移5个单位到达点 x y O （1）A、B两点间的距离； （2）写出点C的坐标； （3）四边形OABC的面积． 在直角坐标平面内，已点A（3，0）、B（―5，3），将点A向左平移6个单位到达C点，将点B向下平移6个单位到达D点． （1）写出C点、D点的坐标： C____________， D____________； （2）把这些点按A－B―C―D―A顺次联结起来，这个图形的面积是____________． 如图，在△ABC中，已知AB = AC = 2，点A的坐标是，点B、C在y轴上．试判断在x轴上是否存在点P，使△PAB、△PAC和△PBC都是等腰三角形．如果存在这样的点P有几个?写出点P的坐标；如果不存在，请说明理由． x x y O 1 B C A - 1 - 1 1 模块二 模块二 直角平面内点的对称 知识精讲 知识精讲 具有特殊位置关系的两点之间的坐标关系； （1）关于坐标轴或原点对称的两点，根据对称的性质，有: ① 点P（a，b）关于x轴对称点坐标为； ② 点P（a，b）关于y轴对称点坐标为； ③ 点P（a，b）关于原点对称点坐标为（）． （2）连线平行于坐标轴的两点： 连线平行于x轴的两点的纵坐标相同，连线平行于y轴的两点的横坐标相同． 例题解析 例题解析 （1）如果A（a - 1，2）与B（ - 2，2b+4）是两个不同的两点，当a=_______，b=_________时，点A和点B关于y轴对称； （2）如果点A（x+3，2）与点B（ - 2，y - 2）关于x轴对称，则=__________． （1）已知AB∥x轴，A点的坐标是（3，2），并且AB=5，则B的坐标为_________，点B关于x轴对称的点的坐标为_________； （2）点A（2， - 3）关于______对称的点的坐标是（ - 2，3）；点B（3， - 2）关于______对称的点的坐标是（ - 3， - 2）． （1）已知A（a，b）在第一象限，则点B（ - a，a+b）关于原点对称的点在第________象限； （2）若点A到x轴正半轴的距离是2，到y轴负半轴的距离是4，则点A关于y轴对称的点的坐标是_________． 已知点M（m， - 2）关于原点的对称点为N（ - 1，n），则（ ） A．m=1，n=2 B．m= - 1，n= - 2 C．m=1，n= - 2 D．m= - 1，n= - 2 已知点A关于x轴的对称点B的坐标是（2， - 5）