北师生物八下第22章第1节《生物的分类》课堂精练.pdfVIP

第 22 章 物种的多样性 第 1 节 生物的分类 课堂·精要 1．根据生物的某些特征将其进行分类 （1）以生物性状差异的程度和 _________的远近为依据， 将不同的生物分门 别类，遵循这个原则， 生物学家将地球上现存的生物依次分为： 界、门、纲、 目、 科、属、种 7 个等级，其中， _________是生物分类的基本单位。把各个分类等 级按其高低和从属关系的顺序排列起来，就构成生物分类的阶层系统。 （2 ）在分类阶层系统中，我们都可以在不同的分类单位中找到各种生物的 位置。例如，犬（所有的狗属于同一个物种）——犬属——犬科——食肉目—— 哺乳纲——脊索动物门——动物界。 2 ．依据生物的特征来编制生物检索表 （1）为了便于人们按照统一的标准识别生物， 生物学家依据 _________，编 制出生物检索表。在检索表中，将某一性状特征分为 _________的两类，具有相 似性状的生物归为一类， 与该性状特征相异的生物归为另一类， 特征相反的两类 性状相对排列； 然后，在每个类别中再寻找另外一些特征， 依据新的性状差异继 续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。 （2 ）检索表 1．能开花结果，用种子繁殖…………………………………………… __________ 2．叶脉平行，须根系…………………………………………………单子叶植物 2．叶脉网状，直根系…………………………………………………双子叶植物 1．不开花结果，用孢子繁殖……………………………………………孢子植物 2．植物体具有根………………………………………………………蕨类植物 2．植物体具有假根…………………………………………………… __________ 3．双名法统一了生物的命名法 （1）我们在认识生物的过程中发现，一种生物可能有不同的名称；同一名 称也可能被用于不同的生物。 例如甘薯这种植物， 北京人称之为白薯， 湖南人称 1 之为红薯，江苏人称之为山芋，四川人称之为红苕，山东和东北则称之为地瓜。 （2 ）为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家 _________在 1753 年创立了双名法。双名法规定，每一种生物只能有一个学名。 学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成， 第一个词是属名， 第二个词是种 名。双名法至今仍被生物分类学家们使用。 4 ．地球上的生物可以分为五大类群 20 世纪以来，随着生物学研究的不断深入和发展，很多生物学家认可将生 物分为五大类群： _________、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。 提示：亲缘关系 种 生物特征的差异 对立 种子植物 苔藓植物 卡 尔·林奈 原核生物界 课堂·精解 例 1 关于生物的分类，下列说法正确的是（ ） A ．同门必同科 B．同纲必同目 C．同目必同属 D．同种必同科 【解析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，下 一分类等级的所有生物都包含在上一等级中。 【答案】D 例 2 甲、乙两同学根据不同的分类标准将以下动物进行了简单的分类，如 下所示： 类别 动物名称 甲 1 燕子、野兔