高中作文训练模式的策略.docxVIP

[键入文字] 高中作文训练模式的策略 培养和提高学生的写作能力，是中学语文教学的目的和内容之一。以下就是由小 编为您提供的高中作文训练模式的策略。 ? ?一、背临与模仿 ? ?背，就是背诵，就是熟读文章后，不看原文能把其复述出来。临，即为临摹，即以 名家书画为蓝本，模仿学习。古代书法家，如王羲之、颜真卿等，他们都勤于临帖， 善于临帖。由临摹走向创新，这是书法、绘画艺术的规律。写作是一门语言艺术，也 必须遵循这个规律。写作上的 背临 ，就是要认真读范文、抄范文、背范文。读者待 文章烂熟于胸后，离开原文，尽可能再现原文的内容、结构等。这样，反复揣摩，易 于学到名家名作的长处。 背临 是为下一阶段的模仿奠定基础。 ? ?作文模仿就是在背临的基础上，揣摩、体悟并掌握范文的行文思路、语言风格和写 作方法，再根据自己的积累，发挥联想和想象，借鉴文本的写法，重新构思自己文章 的过程。 ? ?二、序列背临 ? 1 [键入文字] ?所谓序列背临，就是围绕既定的高中三年(主要是高一和高二，高三侧重升格训练)作 文训练的二十四个目标和任务(见右表)，在学生动手作文前，教师首先精选三四篇能够 体现训练目标要义的精美范文(范文取自现当代的名家名作，一般不选学生作文，以达 到取法乎上的效果)。范文选出后，教师在范文后围绕确定的训练点作简要点评，帮学 生指明背临的方向。学生反复阅读这几篇文章，熟读成诵。对文章中