德国职业教育.pptVIP

四.德国双元制的优点和缺点 * 五．德国职业教育所面临的问题 (一)体制僵化,不能及时适应和反应社会经济特别是知识经济的变化和需求 双元制的职业教育制度对企业和经济依赖性过强,而企业和经济对于技术革新和变化的反应速度不一,实践表明一般相对迟缓。而单纯的“学校性”的职业教育可以凭借政党和专家通过学校人才培养类型和规格的修订以及课程和教学计划的革新来影响职业教育发展,这比“双元制”要来得相对灵活、方便和快捷。 * 五．德国职业教育所面临的问题 (二) 经济不景气,失业率高,企业没有足够的培训位置。 接受“双元制”职业培训的年轻人在培训开始之前必须与某一企业签订培训合同。由于德国经济不景气和失业人数偏高,有些企业认为吸收、增加培训人员会增加企业负担,因而不愿或无力提供培训位置,致使有些行业的职业教育相对萎缩或发展缓慢,这在德国东部各州表现尤为明显。政府虽采取各种措施,收效不是很大。 (三)某些领域人才缺乏。 * 六．德国职业教育改革与趋势 （一）德国职业教育改革的政策方向 德国政府承诺,政府将采取措施,使得任何愿意接受培训的人都可以有培训的机会,他们提出的口号是“培训所有人”的发展目标 ,在联邦教育部提出的《2001 年职业教育报告》中提出,要致力于建立一个专业化、个性化、面向未来、机会均等、体制灵活而且相互协调的高质量职业教育体系。这实际上也是德