两只小山羊第一课时.docxVIP

课题 两只小山羊 计划课时 两课时 本课以《两只小山羊》为情景主题，以学生学 会歌曲，并能进行童话故事表演唱为主要目标。教 材呈现了一首三段体歌曲及四副彩图：第一，二， 三段歌曲构成了一个完整的童话故事，故事内容非 常生动，很容易吸引学生的学习兴趣，前三幅彩图 分别生动的描述了两只小山羊小桥相遇，相互顶撞, 双双落水的故事发展情景。第四幅图是学生表演《两 只小山羊》的情景，为表演唱提供了参考。 教学内容分析 教 学 目 标 1、 能学会演唱歌曲《两只小山羊》，并能积极参与 表演活动，体验其中的乐趣。 2、 在活动中能学会与他人配合，分角色进行表演唱。 3、 能在活动中领会互相礼让的道理。 教学重难点 1、 表演唱《两只小山羊》 2、 引导学生用生动有趣的声音和动作来表演。 具具备 教字检 钢琴，多媒体。 教学设计思路(含教法设计、学法指导 本课教学，我创设了一个《两只小山羊》剧组招聘 小演员的情境，有老师扮演成一位导演，让学生在 面试和拍戏的过程中来学习和表演歌曲。整个教学 过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生在玩 中找到表演唱的乐趣，大胆自信的参与到活动中来。 教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 设计意图 （一） 组织教学 1、 整顿纪律。 2、 唱师生问好歌。 整学 情绪 教学 做铺垫。 （二） 情景导入 1、 导入：同学们欢迎你 们来到小精灵剧场，我 们剧场今天为小朋友们 隆重推出新音乐童话剧 《两只小山羊》，希望 大家能够喜欢。 2、 这个音乐童话剧共 有三幕戏，两只小山羊 到底在干什么呢？我们 一起来看。（播放故事 片段。） 边看边思 考。 (三)学唱歌曲 板书设计 1、 初听全曲。 2、 再听全曲。 3、 学唱第一段。 播放动画和第一乐 段歌曲。 出示歌单。 播放第一段歌曲。 教师教唱。 启发学生表演，要 神气，还要有动作和造 型。 全班参与表演。 4、 学唱第二段。 哼唱旋律。 教师教唱。 完整演唱歌曲。 学生上台表演 了解故事的梗 概。 仔细观看。 学生注意休止 符。 (1) (2) (3) 唱。 全班边唱边律动表 演。 跟琴演唱。 《两只小山羊》