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初中九年级下册的数学《图形的相似》学习教学计划 初中九年级下册的数学《图形的相似》学习教学计划 PAGE PAGE3 初中九年级下册的数学《图形的相似》学习教学计划 PAGE 九年级下册数学《图形的相像》教课计 划 学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一 定要多加练习，这样才能进步。XX精心为大家整理了这篇第 1节《图形的相像》九年级下册数学第 27章教课计划，供大 家参照。 本章较为系统的研究成比率线段、相像图形、相像三角形、中位线、位似图形、图形与坐标等，探究并体验相像在现实生活中的宽泛应用。本章是继图形的全等以后集中研究图形形状的内容，是对图形全等知识的 进一步拓展和发展。整个设计力争指引学生察看、剖析生活现实和教课现实的相像现象，总结图形相像的相关特点并自觉应用到现实之中。同时，经过“相像图形”进一步丰富学生的教课活动经验，存心识的培育学生踊跃的感情态度，认识教课丰富的人文价值，促使学生察看、剖析、归纳、归纳等一般能力和审盛情识的发展。 1、经过生活中的实质认识物体和图形的相像,知道相像与轴对称、平移、旋转同样,也是图形之间的一种变换. 探究并确认相像图形的性质,知道相像多边形的对应角相等,对应边成比率以及面积比的关系. 认识线段的比、成比率线段的观点,比率的基天性质, 会判断以知线段能否成比率 . 认识相像三角形的观点,探究两个三角形相像的条件 及其主要性质.