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PAGE PAGE 1 大班数学滚来滚去教案 大班数学滚来滚去教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，探索发现球体与圆柱体的特征，感受和体验平面图形与立体图形的不同，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看滚来滚去教案吧。 　　设计意图 　　观察能力从来不可能通过传授而获得，只有在充满兴趣的、积极自觉地观察中才能逐渐的发展起来。由于幼儿对球体的滚动很感兴趣，也充满了好奇，所以我让他们在玩球的过程中，探索球体与圆柱体的相同点和不同点，从而感知球体与圆柱体的特征，借此培养他们的观察力。 　　活动目标 　　1.探索发现球体与圆柱体的特征。 　　2.感受和体验平面图形与立体图形的不同。 　　3.引导幼儿有目的有意识地观察。 　　4.能够大胆地讲述自己的见解。 　　5.引发幼儿学习图形的兴趣。 　　活动准备 　　1.各种形状不同的物体：乒乓球、皮球、塑料球、弹力球、八宝粥桶、茶叶桶、擀面杖、瓶子、正方体积木、长方体积木、圆形的纸片等。 　　2.大纸箱两个，一个贴球体.一个贴圆柱体； 　　3. 正方体、长方体、球体和圆柱体的图片。 　　4. 大小不同的长方形纸、正方形纸、圆形纸、橡皮泥、胶棒。 　　5.剪刀、白纸、绳子、水彩笔。 　　活动过程 　　（一）探索活动： 　　1.小朋友们，你们看一看老师给你们准备了什么？请你们找一找，哪些东西会滚动，把会滚动的