大班数学活动教案：5以内的加减法教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：5以内的加减法教案(附教学反思) 大班数学活动5以内的加减法教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，让幼儿来理解加法减法的含义，让幼儿掌握5的加减法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看5以内的加减法教案吧。 　　活动设计背景 　　5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础，计算除去个别学生有难度，大多数学生掌握较好，所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景和活动中，体会加减法的含义这个内容上面来。 　　活动目标 　　1. 让幼儿来理解加法减法的含义。 　　2. 让幼儿掌握5的加减法。 　　3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析 问题的能力。 　　4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5. 发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析 问题的能力. 　　活动过程 　　1、谈话导入，引起孩子的兴趣。 　　2、复习5的组成 　　3、出示直观教具 　　4、引导幼儿口述5的加减法应用题 　　5、玩谁最快游戏 　　6、书写算式 　　7、教师进行小结 　　教学反思 　　1、 联系学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边。 　　2、学生的生活实际