大班数学活动各种各样的帽子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动各种各样的帽子教案反思 大班数学活动各种各样的帽子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动讲评，活动延伸，活动反思等内容，通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征，学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看各种各样的帽子教案吧。 　　设计思路 　　《幼儿园教育纲要》(试行)指出：科学应从生活游戏中感受事物的数量关系，幼儿园的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物作为探索的对象。根据这一原则，以帽子为操作材料确定了数学分类活动的主题，这是基于下列考虑：第一，帽子是幼儿日常生活中常见的物品，幼儿对帽子有一定的生活经验，有利于减少分类活动的难度；第二，随着生活水平的提高，帽子的花色品种越来越丰富，有利于开展分类活动；第三，这一活动在分类的同时还有助于幼儿感受躯体和部分的关系，同时训练他们的思维能力，培养他们观察思考的习惯。 　　活动目标 　　1．通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察帽子的特征。 　　2．学习将活动过程用简便的方式记录下来，并和同伴进行交流。 　　3．培养幼儿比较和判断的能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1．不同款式、