大班数学10以内单数双数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学10以内单数双数教案反思 这是大班数学10以内单数双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　一、设计意图： 　　数字对幼儿来说是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过自己的亲身经验来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数，本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣。 　　依据：《指南》提出成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题等等。 　　二、活动目标： 　　1、通过幼儿尝试操作，能熟练区分10以内的单、双数。 　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　依据：《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并尝试创造新的排列规律。 　　三、活动准备： 　　1、课件、音乐《小树叶》、玩具小火车。 　　2、幼儿分组操作材料（树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖）依据：《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并尝试创造新的排列规律；同时，教师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探索中充分发展。 　　四、活动重难点： 　　正确