大班数学8的分解教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学8的分解教案反思 这是大班数学8的分解教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、说教材 8的分解是《新编学前班儿童用书--数学》学习课程上册第30页的内容。掌握8的分解是进行8的减法运算的基础。教材根据幼儿的年龄的特点，结合学生的生活实际，选择了用贴绒教具，使幼儿能直观地、快速地掌握8的分解，体验学习数学的快乐，培养幼儿对数学的情感。也正体现了《幼儿园教育指导纲要》第二部分教育内容与要求中科学教育目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 二、说学习目标 1、知识目标：通过活动掌握8的分解，知道把8分成两份有7 种不同分法，学会按序分。 2、能力目标：培养幼儿运用操作与同学合作的能力。 3、情感态度价值观目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿爱数学的情感;体验与同学合作学习的快乐，培养与人合作的品质。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。 三、说重难点 重点：通过活动掌握8的分解。 难点：将数学8按序分。 四、说教法 本节课学生是学习的主人，教师是数学活动的组织者、引导者，本节课我十分注重学生主动参与，让孩子在数学活动中学习，在活动中思考、掌握数学知识，在活动中得到发展。 五、说学法(学情) 1、幼儿好动爱玩、注意集中时间短，表现欲强