大班数学8的分解组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学8的分解组成教案反思 这是大班数学8的分解组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、幼儿通过自主探索动手操作，感知8的分解组成，掌握8的7种分法。 　　2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 　　3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　活动重点：感知整体与部分的关系，学习并记录8的7种分法。 　　活动难点： 总结归纳8以内数的分解和组成规律。 　　活动准备：ppt。 　　幼儿操作材料：水果图片八张、两只猴子图片、操作纸 　　活动过程： 　　一、开始部分1、拍手数数2、复习6的分解组成：游戏《碰球》 　　二、基本部分1、导入：师：猴妈妈有两个猴宝宝，老大和老二，老大和老二就要过生日了，猴妈妈给猴宝宝买了好吃的水果。 　　（和幼儿一同点数共八张水果图片）出示8的数字卡。 　　师：8个水果两个猴宝宝怎样分，猴妈妈可犯了愁，不知该怎样分，有几种分发。请小朋友们说一说。 　　2、请幼儿帮助猴妈妈来分水果。幼儿观察将8个水果分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。 　　3、教师归纳幼儿的分法，总结出8的7种分法。