大班数学10以内的单双数教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学10以内的单双数教案反思 这是大班数学10以内的单双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动 活动准备： 小动物、背景图、幼儿操作纸、笔 活动过程： 1．创设情境，诱发兴趣。 （1）一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了？它们各自有几个？ （2）幼儿分别说出每个动物的数量。 2．自主参与，探索新知 （1）进入绿色们的要求：狂欢节的管理员说，这次动物这么多，需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里能两个两个结对的可以优先入场。教师先示范小动物两两结对找出单双的方法：依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇 （2）还有一些一种动物里剩下一个的要从红色通道进入，他们分别是：7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠 （3）还有很多小动物想参加，管理员说忙不过来，请小朋友来帮忙。 （4）幼儿操作，根据能力操作材料的分配，圈完贴上墙。 （5）教师总结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对 3．游戏固新知： （1）小动物们都区分了单双数