大班数学8的组成及加减教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学8的组成及加减教案反思 这是大班数学8的组成及加减教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标： 1、知识目标：让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。 2、能力目标：培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。 3、情感目标：通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 教学过程： 一、复习7形式引入8的组成. 师：小朋友们，上节课我们学习了几啊？ 生：7. 师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗？ 生：好. 师：我拍1呀~~~ 生：我拍6（类推） 二、学习8 1.故事导入8的组成： 星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗？今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。（揭示课题） ①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来. ②、2小火车游戏，巩固8的组成 师：我的火车1点开，你的火车几点开？ 幼：我的火车7点开。 2.游戏：寻找宝藏 教师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题 前