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PAGE PAGE 1 大班数学编译密码教案反思 大班数学编译密码教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固10以内的加、减法、单数、双数、相邻数等知识，幼儿初步运用正向、逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看编译密码教案吧。 　　设计意图 　　幼儿已学过10以内的加减，为帮助幼儿复习巩固10以内的加、减法、单数、双数、相邻数等知识，培养幼儿的运算兴趣，我选择了此活动。 　　活动目标 　　1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固10以内的加、减法、单数、双数、相邻数等知识。 　　2、幼儿初步运用正向、逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣。 　　3、幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备 　　1、图表一（朱老师） 　　9 0 　　2、图表二（季老师） 　　9 9 9 　　2-1 6-3 4-4 4+1 5-3 6-5 7-4 7-6 　　3、图表三（幼儿园） 　　7-2 3-2 5-4 2+1 7-4 6-5 4-2 3+3 　　0 8 8 9 　　3、电话号码记录纸 　　4、幼儿准备：熟悉自己家的电话号码；铅笔、橡皮。 　　活动过程