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《图文混排》微课教学设计
微课基本信息
知识点名称:
图文混排
学科:
信息技术
时间长度:
5分41秒
教学目标:
知识目标
①掌握如何插入图片、改变图片的大小、改变图片与文字的关系等操作;
②掌握如何使用文本框重新定位部分文字位置的方法;
③掌握在Word中运用图形、图片插入、环绕方式进行综合排版的处理;
技能目标
①让学生体会计算机在文字、图片等方面的综合处理能力;
②通过实际操作,提高学生搜集处理信息能力、分析问题、归纳问题和解决问题的能力;
教学重难点:
教学难点
对多个对象的整合及整体布局效果;
教学重点
艺术字、图形、图片等多个对象的组合、叠放次序的设置;
微课教学过程:
收集有关计算机方面的知识,制作一个以某主题为中心的介绍计算机知识的文档。
操作指南:
1.建立新文档并输入文字;
(按书P40页,图3-2-2范例文字)
2.对文字进行格式化设置;
(1)标题:华文行楷、二号字、居中。
(2)第一、第二自然段:华文行楷体、小四号字,首行缩进两个汉字。
(3)第三、四自然段:楷体、四号字。
3.排版;
(1)插入文本框。
(2)插入图片。
思考:这两张照片的“环绕方式”应该选择什么方式。
4.打印预览,查看效果;
5.保存文档;
小 结:
本微课教学设计内容为《图文混排》河北大学出版《信息技术》初中版第一册第三章第2节,面向初中七年级的学生。课程类型属于微课实操,通过演示向学生传授《图文混排》的知识。中途可以暂停详细讲解,以便学生理解透彻。
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