小学数学教师课堂教学心得.docVIP

小学数学教师课堂教学心得 学数学教师要树立“以学生发展为本”的新课程理念，通 过创设直观生动的教学情境、调动数学学习的情感因素、开展 教学问题的合作探究、实施及时恰当的激励评价等策略，激发 学生情感共鸣，活化课堂教学氛围，使小学数学课堂教学的优 化水到渠成。 小学数学教师课堂教学心得 一、 引导学生主动学习数学 任何人的学习都必须要有既定的目标和目的性，有了学习 的目标和目的性，自身才会产生学习的自觉性和主动性。因此， 数学教师要强化对学生学习数学的目的性教育，以提高他们学 习数学的主动性，从而提升课堂教学效率。教学目标，课堂教 学效率就有了明确的意义，学生也得以了解当天的学习目的与 学习任务，做到课堂学习上的有的放矢，充分发挥其主动性与 积极性。 二、 注意教学方式的多样性 在传统教学中，教学方式主要以“灌输一接受”为主的教 学方式和以“听讲一记忆一练习一知识再现”为主，造成了学 生的创新能力、实践能力、合作能力比较弱，学生的才华和智 慧得不到应该有的展示。因此，特别强调在转变学生学习方式 的同时要转变教师的教学方式，教师的教学方式要适应学生的 需要、满足学生的需要，要有利于每一位学生的发展。采用符 合学生心理特点的教学法，可以最大限度地调动学生学习数学 的主观能动性，使学生在轻松活泼的气氛中学到新知识和技能， 使课堂教学实现自主化、合作化和探究的良好的互动模式。 三、创设问题情