大班数学活动教案：7的分解与组成教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：7的分解与组成教案(附教学反思) 大班数学活动7的分解与组成教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性，让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看7的分解与组成教案吧。 　　设计思路 　　大班幼儿学习了数字2—6的分解，知道数字如何分解，但是对其内在的认识并不十分清楚，也存在个别学生不会对数字进行分解，不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很感兴趣。电视频道一直在播放《喜羊羊与灰太郎》，幼儿在平时都会谈论这部动画片的剧情。在他们为此争得不可开交时，我突然有个想法，为什么不按他们喜欢的羊羊不同，把他们分成不同的羊羊队呢看看究竟是哪只羊羊最棒通过比赛的方式来激发他们学习数字分解的兴趣。这样，在活动中采取分组活动的形式，也有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。 　　活动目标 　　1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。 　　2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。 　　3、培养幼儿比较和判断的能力。 　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　5、引导幼儿积极与材料