《分数和小数的互化》教学设计.docx

《分数和小数的互化》教学设计 【教材简析】 本节课是人教版五班级下册第四单元的内容，是在同学把握了小数 的意义、分数与除法各部分之间的关系的基础上进行的。通过本节教学， 使同学理解分数和小数互化的方法。这样不仅可以沟通分数和小数的联 系，使同学深化理解分数、小数的意义，而且可以为进一步的学习打好基础。 【学情分析】 四班级下学期学习小数的意义时，已经知道小数表示的是格外之几、百分之几、千分之几......的数，实际上就是分母是 10，100，1000...... 的分数的另一种表示形式，可以利用这一基础进行教学小数化分数的方法。 【设计理念】 《数学课程标准》指出：新课程数学教学过程是师生交往