大班数学活动课《7的分解组成》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动课《7的分解组成》教案 大班数学活动课《7的分解组成》教案包含了，活动目标是在操作中探索7的分成，并记录，喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。 　 大班数学《7的组成与分解》 教学活动设计 活动名称：大班数学《7的组成与分解》 活动目标： 　　1、在操作中探索7的分成，并记录。 　　2、喜欢参加数学活动，发展动手操作能力及思维能力。 　　活动准备： 教学重点、难点 　　1、感知整体与部分的关系，学习并记录7的6种分法 2、总结归纳7以内数的分解和组成规律。 活动过程： 　　1、集体活动。 　　（1）拍手游戏，复习6的分解。 　　（2）学习7的组成。 　　①引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。 　　②让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。 　　③带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。 　　2、操作活动。 幼儿动手操作 3、巩固练习，拍手游戏7的分解。 　 活动延伸： 游戏《找朋友》 幼儿每人挑选一个数字卡(1;-;6)戴上，伴随找朋友的音乐找到和自己的数字和在一起是7的幼儿做朋友。 活动反思