大班数学活动教案：认识钟表--整点钟教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：认识钟表--整点钟教案(附教学反思) 大班数学活动认识钟表--整点钟教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能辨认出钟表上的整点、半点，知道时针、分针及其表示时间的关系，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识钟表--整点钟教案吧。 　　活动设计背景 　　在课前的了解中，我发现有好多孩子都骄傲地捋开袖子向我展示他漂亮的手表，有的是有分针和时针的，也有的是电子表。但是大多数孩子不能迅速准确地看时间，不了解钟面内容，不认识整时。因此，本节课主要学习任务定位在： 　　1. 贴近生活，感受数学与生活的鱼水之亲。 　　2. 重视动手操作，在主动探究中获取新知识。 　　活动目标 　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。 　　2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 　　3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　活动重点：认识整点钟 　　活动难点：整点钟的两种表示方法 　　活动准备 　　活动准备：多媒体课件、钟表模型、幼儿自制小钟表等 　　活动过程 　　一、 谈话，导入 　　小朋友们快看，谁来我们班做客了？哦，是小天使。（幼儿扮小天使与小朋友对话）小天使