大班数学活动教案：日历的秘密教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：日历的秘密教案(附教学反思) 大班数学活动日历的秘密教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系，了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看日历的秘密教案吧。 　　设计意图 　　数学是抽象性、思维性很强的一门学科，根据班级幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了一星期的形成。因此,我在活动设计中先让幼儿认识日历，再学习看日历方法，从而知道时间的珍贵性。 　　活动目标： 　　1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。 　　2、了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。 　　3、知道年历是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。 　　4、知道时间宝贵，要珍惜时间。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、大字卡（年、月、日）各一张；自制外形状房子装的2010年1月——12月的月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡（年、月、日）和数字（12、30、31、28、365）人手一份。 　　2、视频展示仪 　　活动重点难点： 　　活动重点：初步理解年、月、日的概念，感知