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PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：设计门牌号码教案 大班数学活动设计门牌号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示，运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看设计门牌号码教案吧。 　　活动目标 　　1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 　　2、运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 　　3、体验数字在日常生活中的作用。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备 　　1.教具：教学挂图(一)中1~10的数卡(2~3套)，教学挂图(四)中小动物楼房。 　　2.学具：操作材料，1个空白信封，铅笔。 　　活动过程 　　一、回忆数字在生活中的作用。 　　1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字它可以告诉我们什么 　　2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。 　　二、了解门牌号码在日常生活中的作用。 　　1、教师：你家的门牌号码有数字吗门牌号码上的数字可以告诉我们什么如果我们家中的地址没有数字，会发生什么问题 　　2、教师出示教学挂图(四)及信封，以小狗邮递员来到小动物楼房前不知道把信送给谁为由，引导幼儿讨论