言活动（文学想象）：看朋友.docxVIP

大班语言活动（文学想象）：看朋友 油车港镇中心幼儿园 李秀英 设计意图： 诗歌“看朋友”是一个结合幼儿生活经验自编自创的文学作品，其一问一答的对话形式 和不断重复的句式特征非常符合幼儿的年龄特点。大班孩子对诗歌形式的经验正在不断的丰 富，对诗歌句式的特征已有了一定的了解，但在创造想象方面还处于较低的水平，对替换文 学正品中的多个要素或完整仿编一个新的文学作品还存在难度。本次活动以孩子喜欢的常见 动物引出，从对动物形象的观察，到对抽象色块的猜测，循序渐进地激活孩子的想象思维。 孩子结合问题的提示及抽象色块的辅助，来替换作品中的多个要素，仿编出一个在结构上符 合文学作品要求的新片段。活动不求答案的雷同，而是创设一个幼儿敢想、敢说的语言环境, 让幼儿在无拘无束的氛围中发挥自己的想象。 活动目标： 1 .能根据不同的色块大胆想象“朋友”的形象和动态，并掌握诗歌的对话句式。 2.借助色块图和问题提示，大胆仿编诗歌，体验想象的乐趣。 活动重点：借助图片，掌握诗歌的句式与内容。 活动难点：大胆想象，合作仿编诗歌。 活动准备： PPT、色块画 活动过程： 活动环节 活动过程 设计意图 一、激发兴 （一）谈话，引出PPT画面一 三种不同颜色动物的 趣，猜猜看到 1 .完整呈现一只棕色的熊 出现，从整体到局部， 的朋友 2.观察熊的颜色以及动态 从具体到抽象，让幼儿 3.教师用一问一答的句型小结画面：