祖国各地不同的生活.docxVIP

。 《祖国各地不同的生活》教学设计 一、 教学目标： 知识目标： 1、从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点。 2、知道一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的 依存关系。 能力目标： 通过学生的观察、比较与交流，培养学生观察社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。 情感态度与价值观： 了解祖国不同的自然景观和人们的生活与生产，使学生初步知道人与自然 环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。 二、教学准备： 1、学生：阅读中国地形地貌的知识；收集有趣的中国气候特点的资料。 2、师准备：多媒体课件、地图 三、教学过程： （一）图片引入，了解地形概况： 师：（出示中国地图）同学们，俯视祖国大地，她就像一只雄鸡，傲然屹立在世界的东方，千百年来我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍的，仔细观察中国地形图，说一说你发现了什么？（生：有不同的颜色）， 你能说出有几种颜色吗？这些颜色代表的是什么吗？ 师：你听说过“地形”这个词吗？你知道地形的分类吗？（地形： 平原、山地、高原、盆地、丘陵） 你知道我们生活的地方属于什么地形吗？今天，我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课：祖国各地不同的生活。 （板书课题） （二）认识地形： -可编辑修改 - 。 1、出示图片： 平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图，让学生对这几种地形有深刻印象。 2 、介绍有