大班数学公开课文具小超市教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课文具小超市教案反思 这是大班数学公开课文具小超市教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、参与超市购买游戏，通过解决购买中一共用去多少钱？或还剩下多少钱的问题，掌握10以内的加减运算。 2、喜欢数学活动，体验数学在生活中的用处。 活动准备： 1、课件《文具小超市》。 2、布置场景文具小超市，在架子上摆放各种文具，贴上1-10元的价格标签。（标签在课件打印材料中） 3、自制钱币若干：1元、5元、10元.（课件打印材料中） 活动过程： 一、欣赏图片。 1、教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。 提问：画面中有什么？这些文具都是用来做什么的？ 2、我们马上就要成为小学生了，在上小学之前，我们要为自己准备一些文具。今天老师要请你们去文具小超市购买两件自己喜欢的文具！ 二、游戏：挑选文具，运用加法理解一共用去多少钱. 1、教师播放课件【挑选文具】，请幼儿参与课件游戏。 2、玩法：随意挑选两样文具（加起来价格不超过10元），点击完成按钮并通过加法计算出一共用去多少钱？ 3.教师小结：要知道一共用了多少钱，可以用加法，将两件文具所需的金额数相加，所得的总数就是一共用去的钱。 三、第一次实物购买游戏，帮助幼儿掌握10以内的加法。 1、介绍课前布置好的文具小超市，出示若干商品，引导幼儿学会看价格牌（1-10元）。 （价格