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第三单元在集体中成长检测题(含答案) 第三单元在集体中成长检测题(含答案) PAGE / NUMPAGES 第三单元在集体中成长检测题(含答案) 最大最全最精的教育资源网 第三单元检测题 (时间： 60 分钟 分数： 100 分) 一、单项选择题 (每小题 3 分，共 45 分) 1． 同学们 ，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学 、老师 、学校了吧？开学 了，又回到“家”了 ，如此开心 、愉快！同学们的这种感觉是 ( B ) A ． 主人翁责任感 B．对班级和学校的归属感 C．集体荣誉感D．对同学 、老师的依赖感 2． 集体荣誉感一种热爱集体 、关心集体 ，自觉地为集体尽义务 、作贡献 、争荣誉的道 德情感 。 下列同学的行为表现出集体荣誉感的是 ( A )21*cnjy*com ① 小明所在的班级取得拔河比赛第一名 ，同学们欢呼雀跃 ② 小刚因为迟到给班级扣了 分，小刚觉得关系不大 ③ 红红所在班级获得了 “ 先进班集体 ”荣誉称号 ，同学们感到很自 豪 ④ 为在年级对抗赛中取得冠军 ，玲玲和同学们鼓足了劲 A ． ①③④ B ．①②④ C．②③④ D．①②③ 3． 激动人心的拔河比赛 ，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的 仪仗队 ，靠的是全体队员无数次的训练和配合 。所有这些都告诉我们 ( A ) ① 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ② 个体力量在集体中汇聚 ，就会变得 强大 ③ 无数个体力量的相加就是集体的力量 ④ 依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A ． ①② B．③④ C．①②③④ D．①②④ 4． 有位家长这样说：择校 ，与我而言不是选择名气 ，我选择的是一个优秀的集体 ，集 体优秀才能成就个人优秀 。 对此，下列理解正确的是 ( A ) ① 优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ② 优秀的集体可以涵养成员优秀的 品格 ③ 一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性 ④ 个体可以增强集体凝聚力 A ． ①②③ B ．②③④ C．①②③④ D．①③④ 5． 对漫画中嘲笑他人的做法 ，你的劝诫是 ( B ) ① 要学会尊重他人 ② 集体中要学会接纳他人 ③ 要与同学友好相处 ④ 要主动帮助 成绩不好的同学 A ． ①③④ B ．①②③④ C．②③④ D ．①②③ 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 最大最全最精的教育资源网 6． 葛菲 、顾俊是一对羽毛球双打选手 ，葛菲属内向型性格 ，顾俊属外向型性格 。她们互相尊重 、互相学习 ，比赛中配合默契 ，互相鼓励和支持 ，已多次获得世界冠军 ，共同开创 了羽毛球女子双打的“葛菲 —— 顾俊时代” 。 这给我们的启示是 ( D ) ① 培养良好个性 ，要尊重他人的个性特点 ② 培养良好个性 ，要善于学习、 扬长避短 ③ 培养良好个性 ，要不断改变自己的性格 ④ 个性是一成不变的 21·世纪*教育网 A ． ②③ B．②④ C．①③ D ．①② 7． 自习课上 ，当同学们都在认真学习的时候 ，张晓钢抬起头来 ，想跟别人说与学习无 关的话 。 从个人与集体的关系角度 ，你应该告诉他 ( C )【来源： 21cnj*y.co*m 】 A ． 凡事要以自己为中心 ，想怎么干就怎么干 B．集体规则和个人意愿是一致的 ，从个人角度出发 ，对集体不会造成危害 C．在集体生活中 ，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时 ，应自觉服从集体规则 D． 在集体生活中 ，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时 ，应先顾个人意愿 8． 开学后 ，小明作为班长主持召开了第一次班会 。针对如何建设一个优秀的班集体 ， 大家进行了热烈的讨论 ，提出了很多改进建议 。其中正确的有 ( A ) ① 制订班规 ，让大家共同遵守 ② 制订班级的奋斗目标 ，并号召全班同学为之而奋斗 ③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款 ④每个月由全班学生评选出一名 “ 最差学生 ” A ． ①② B．②③ C．③④ D ．①③ 9． 你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是 ( D ) ① 个人利益比集体利益更重要 ② 我们应让局部利益服从整体利益 ，个人利益服从集体 利益 ③ 个人利益的实现 ，会促进集体利益的发展 21 教育网 ④ 为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 A ． ③④ B．①③ C．②③ D．②④ 10．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时 ，会因不合时宜而发生矛盾和 冲突 。 这时正确的做法是 ( C )【来源： 21·世纪·教育·网】 ① 只需考虑自己的兴趣爱好 ② 考虑任务的紧迫程度 ③ 个体利益、局部利益服从整体 利益 ④ 考虑责任和角色的重要性【出处：