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动脑筋作文写作300字数 动脑筋作文写作300字数 PAGE PAGE2 动脑筋作文写作300字数 PAGE 动脑筋作文 300字 篇一：动脑筋作文 有一次，我读了一本书，书中有个故 事是《爸爸教我动脑筋》，读后，识我深受教育。这是一个不平常的故事。最使我难忘的仍是那个“10减3等于几”的问题。 这个问题是书中的爸爸问书中的我：鱼缸里有 10条鱼，死 了三条，还剩几条？书中的选择答案是 7条、10条。其实这 2 个都是正确答案。 第一种状况：养鱼的可能是个仔细的小男孩，他会弄清楚3条鱼的死因。 第二种状况：养鱼的是个马虎的青年，他把鱼放入鱼缸就不论了，乐天任命。 这个故事告诉我们考虑问题必定要全面，要多方面的剖析，养成好习惯。 篇二：动脑筋作文今日清晨我洗涑完后，拿起数学寒假作业做了起来，前方的题太简单了，我三下五除二就做完了。但是后边有一道兴趣题，我看了看觉的挺难，思虑也没思虑就去求 助妈妈，妈妈说你先自己思虑，假如还不会，妈妈再给你讲。于是我就思虑起来这道题，我把题又读了一遍，仍是不会。我又对妈妈说，妈妈我仍是不会，你给我讲吧。妈妈说你仍是没实用 心做，妈妈相信你只需专心思虑，就会做出来的。我火冒三丈的对妈妈说，不会就不会吗，干嘛要逼我。妈妈又说，儿子妈妈相信你必定能做出来，只需你能做出来，今日你就能痛畅快快的 玩一天。我听后马上喝彩起来， 我连忙认真的把题又读 了一遍， 认真的想了想，哈哈，本来这么简单，我高兴的告诉妈妈我的答 案。妈妈说儿子你真棒。 同学们，世上无难事，只怕居心人。只需我们多动脑，就没 有做不到的事。 篇三：动脑筋作文 我的弟弟叫每日，他的脑筋一点也不 动，他每次家庭作业都来问我，比方每日的老师部署了口算，他 最少有10道题目要问我：“姐姐，姐姐，55+1怎么做？”我被他 烦的头大，只能跟他说：“5+1等于几？”每日回答：“1、2、3、4、 5、6，等于6！”我说：“6是否是还没有到 10呀？”“是！ ”每日高声回答。我说： “没有满10是不进位的，那 50是不 变的。那50+6等于？伸出手算一算。 ”每日算了起来：“51、52、 53、54、55、56，55+1是56！”每日快乐地叫了起来。我说： “天 天，你做口算可要多动动脑筋哟！＂每日点点头，以后他做口算 在也没有来问我了。