大班数学活动认识钱币教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动认识钱币教案反思 这是大班数学活动认识钱币教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标: 1、认识1元和10元的币值与数字对应； 2、币值的换算； 3、书记符号与钱币的对应； 4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯 5.培养幼儿比较和判断的能力。 6.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 二、活动准备： 　　10纸币、1元硬币（打印多份硬币）、存钱罐、蜡笔、操作册。 三、活动过程： 　　（一）引起动机1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇的百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子（用口令变出来）我们一起来喊口令：咕噜咕噜，变变变。（是一个漂亮的存钱罐）那我们一起来听一听（存钱罐）里面装着什么！（硬币或纸币）老师要把它给变出来（摇出1元硬币）看看这是什么呢？（1元硬币）；老师现在要把1元硬币给变大变、变、变（出示硬币正反面的打印图）幼儿认知1元的币值和外观。 　　小结：1元币的币面上有个元字，而且上面有朵菊花。 　　2、认识10元纸币币值和外观图案（出示10元纸币）小朋友观察这是几元钱？（10元）、老师再把纸张纸币变大给大家看清楚变、变、变；你是怎么看出它是10元的？（幼儿讨论回答）小结：10元纸币的纸面上有个数字10和元字、背面图案是长江三峡图。 　　（二）情境海报讨