大班数学活动认识左右教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动认识左右教案反思 这是大班数学活动认识左右教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1.学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右，分清左边和右边。 　　2.能遵守活动规则，听到信号后及时做出反应。 　　3.发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 　　幼儿数学用书第七页，笔人手一支活动过程： 　　一、 谜语激趣谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。 　　二、 区别以自己身体为中心的左右1. 区别左右手。 　　（1） 请小朋友举起拿笔的那支手，招招手并交流做哪些事情需要右手。 　　（2） 请伸出左手摇一摇。 　　（3）游戏：听口令举手，（游戏中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。）2. 区别左右脚。 　　（1） 交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？ 　　（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）（2） 竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。（3） 小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。 　　三、感知左右1. 交流左边有什么，右边有什么？ 　　A 你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？ 　　B你的右边是谁？在活动室里你的右