大班数学活动七只小猴在哪里（7以内数的加减运算）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动七只小猴在哪里（7以内数的加减运算）教案反思 大班数学活动七只小猴在哪里（7以内数的加减运算）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算，进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看七只小猴在哪里（7以内数的加减运算）教案吧。 　　活动目标：　　 　　1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。 　　2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。　　 　　3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。　 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、有兴趣参加数学活动。 　　 　　活动准备：　　 　　1、经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。　 　　2、物质准备： 　　 　　——教具：图片一张(上面画7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在树上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃苹果。)　　 　　——学具：《幼儿用书》(p11、12、13页)，幼儿人手一支笔。 　　活动过程：　　 　　1、看猴子去。　　 　　——教师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。 　　——教师(出示图片)：