大班数学活动课《认识人民币》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动课《认识人民币》教案 大班数学活动课《认识人民币》教案包含了，活动目标是认识十元以内的人民币，了解其颜色、图案、用途、准确辨别不同面值的人民币，学会简单使用人民币，并进行简单的人民币换算。 大班数学课《认识人民币》 设计背景：数学来源于生活，在日常生活中幼儿已经接触到人民币，比如过年时收到压岁钱，跟随大人去超市购物等。本节课让幼儿更好的认识、区分不同面值的人民币以及换算，会简单的使用人民币购物，同时，也将品德教育渗透其中。 活动目标： 1.认识十元以内的人民币，了解其颜色、图案、用途、准确辨别不同面值的人民币。 2.学会简单使用人民币，并进行简单的人民币换算。 3.体验劳动才能获得报酬，感受自助购物的快乐。 活动重难点：能够进行简单的人民币交易，并进行简单的人民币换算。 活动准备：1元、5元、10元人民币若干张、、手工小火车、手工超市部分商品、小猪佩奇和乔治手偶。 活动导入： （一）手偶导入 小猪佩奇和乔治帮助山羊爷爷拔草，他们两个通过劳动赚了钱，就拿着钱高兴的向超市跑去。快到超市门口了，它们却想不起来他们的钱都是多少元了，焦急的它们赶忙跑去问老师。 （二）以变魔术的形式分别出示1元、5元、10元的人民币，让幼儿认识。 教师：魔术、魔术魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（1元、5元、10元）这些钱是哪个国家的？（中国）