大班数学活动教案：数字6的分解与组成教案(附教学反思).docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动教案：数字6的分解与组成教案(附教学反思) 大班数学活动数字6的分解与组成教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数字6的分解与组成教案吧。 　　设计背景 　　学习完《2—5以内各数分解与组成》，这天有位小朋友突然问我：老师我知道了5的 分解与组成，可是我们马上就六岁了，你能告诉我们6的分解与组成吗？，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌，孩子们知道秋天到了，树妈妈告诉小动物们要做好过冬的准备，结合诗歌的内容，本次活动以尝试为小动物分房子，学习6的分解组成。 　　活动目标 　　1、 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 　　2、 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 　　3、 发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。 　　4、 培养幼儿比较和判断的能力。