大班数学认识20以内的相邻数教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学认识20以内的相邻数教案反思 大班数学认识20以内的相邻数教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在操作中体会20以内相邻数之间多1少1的关系，知道任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识20以内的相邻数教案吧。 　　活动目标： 　　1、在操作中体会20以内相邻数之间多1少1的关系。 　　2、知道任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作。 　　3、喜爱参加相邻数探究活动，体验发现的乐趣。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　1、教具准备：数字卡片、数棒、挂图 　　2、学具准备：数字卡片、数棒 　　活动过程： 　　1、热身活动。 教师幼儿相互问候。 走线，进行线上游戏：找邻居。每个幼儿一张数字卡片，边念儿歌边走线。教师出示任意一张卡片，手拿相同卡片的幼儿就站在中间念儿歌，当念到我的邻居在哪里时，拿着相邻两数数字卡片的幼儿念你的邻居在这里并走到中间，三个相邻数好朋友手拉手站成一排。 　　2、集体活动。 　　①复习1~20的序数。 接龙游戏：1名幼儿任意说一个数，后面的幼儿依次往下数，一直数到20。 　　②感知一个数的相邻数有两个。出示宿舍楼挂图，请幼儿将数字宝宝1~20按顺序住进20间宿舍。设情境：数字宝宝2