大班数学区别轻重教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学区别轻重教案反思 这是大班数学区别轻重教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 　　1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、资料等的辨证关系。 　　2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　二、活动准备： 　　１、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。 　　２、分组资料：用裤架改制的天平秤、一次性透明水杯、牛皮筋若干。 　　３、音乐磁带大桶与小桶。 　　三、活动过程： 　　（一）教师扮演哑剧举重，引出课题： 　　１、我在干什么？举了几次？每一次的结果怎样？你觉得为什么会这样？ 　　２、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。你们知道平常都有哪些比较轻重的方法吗？假如没有秤，你会用别的方法代替吗？假如将轻重结果记录在纸上可以怎么表示？怎样表示最简单、最清楚？ 　　（二）幼儿尝试用各种日常的资料比较物体的轻重并加以记录。 　　介绍操作方法和记录要领： 　　１、请大家先看一看、猜一猜自身盆子里两个物体的轻重，并把结果记在对应方法栏的下面；然后到后面的桌上选择一种或几种资料，试试：用它能不能比较物体的轻重？结果又