《数学广角-_集合》教学设计教学目标.docVIP

人教版三年级数学上册数学广角《集合》教学设计 冀南新区台城乡中心小学—赵玉娥 教学目标: 1．学生在解决生活中实际问题的过程中，体会集合的概念及集合的运算，学会用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2．经历维恩图的产生过程，会用韦恩图表示集合，体会集合的特性及集合的运算。 3．培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。 教学重难点： 1．会用维恩图表示集合，学会用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2．能列式计算两个集合的并集的个数。 教学过程： 一、激趣导入 师：出示学校场景，广播教导处通知，让三年级各班参加书法和绘画比赛 师：教师提示参加比赛的学生人数应该是多少呢？出示三年级二班的报名情况。 二、探究新知 教学过程： 师：从表格看参加书法比赛的5人，参加绘画比赛的8人，那么参加比赛的学生一共有多少人呢？ 5+8=13 ？ 教师反问，参加比赛的一定有13人吗？ 教师分析：参加书法比赛的5人： 赵 晓 红 吴 刚 闫 雪 史 飞 龙 吴 莉 莉 参加绘画比赛的8个人 赵 晓 红 吴 刚 张 明 王 娇 林 可 可 杨 婷 刘 萍 魏 勇 分析比较：我们分别用一个圆圈圈