《邀请信写作》教学设计教学目标.docVIP

邀请信写作课教学设计 　　引导语： 教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有个整体的握。 　　一、教学目的：教会学生用英语准确表达邀请信。 　　二、教学重点：引导学生根据提示要点，由词成句，由句成文。最后适当使用连接词，组句成篇，实现用词准确，行文流畅。 　　三、教学辅助手段：电脑(或实物投影仪) ppt 　　四、教学方法： 讲解发，举例法，讨论法 　　五、教学步骤： 　　(一)介绍书面表达三步法(Introduction) part1，说明事由，发出邀请 part 2. 1. 介绍活动（时间、地点、内容）2. 陈述理由3. 亮点出彩篇中part3 : 作总结，期待回复或参与 六．反馈 (Feedback) 　　1.学生修改作文，互查互改错误。 　　2. 教师总结。首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正。其次，对文中的错误之处进行分类(如：名词复数、动词时态、介词等)，引起学生的重视。 　七. 提高书面表达建议：(Suggestions) 　　1.准确记忆单词 　　2.掌握足够的语言知识点，如构词法，语法知识等 　　3.经常进行写作练习 　　4.适当背诵作文参考答案 　　5.大量阅读 　　(七)作业 (Assignment) 　　完成练习册56页邀请信的写作，要求学生根据本课所学思路独力完成。