《可数名词单数和复数》教学设计教学目标.docVIP

小学英语微课教学设计 安国市伍仁桥学区 刘红娜 教学内容：可数名词的单数和复数。 教学目标：引导学生归纳可数名词的单数和复数形式，以及如何正确运用。 设计意图：小学生在学习了可数名词与相应的数字后，在使用的过程中就要特别注意当表达的数量超过1时就要用它的复数形式。而许多学生就没有注意到这一点，因此我选择这一节微课进行设计。 教学过程： 学习可数名词的单数形式。 a pencil a chair a box a bus a tomato a potato a phto a man a woman a child 可数名词的复数形式。 many pencils many chairs many boxes many buses many potatoes many tomatoes many photos many men many women many children 三、小结： 用课件呈现可数名词单数变复数的几种规则 1、一般情况下，在词尾加s. 例如：pencil –pencils chair –chairs 2、以s、x、ch、sh、结尾的单词，在词尾加es. 例如：box-boxes bus-buses 3、以o结尾的的单词，有两种情况，第一种情况是，有生