《布娃娃弹琴》教学设计教学目标.docVIP

微课《布娃娃弹琴》教学设计 主题 《布娃娃弹琴》演唱 知识点来源 湘教版小学二年级下册第三课。 录制工具和方法 PPT、录屏 设计思路 本节微课的课型是一节以学唱为主的音乐综合课，时长为7分02秒，适合用来做课前预习或课后复习用。从总体上看，学生的音乐基础知识比较的薄弱。所以我运用了比较多如下这些方法：简谱自弹自唱示范，歌词自弹自唱示范，乐理知识的讲解，在屏幕上用鼠标光标在对应位置边提示着打节奏边唱简谱等方法，希望通过这些方法来增强学生的音乐基本功和感受歌曲。 教学目标 用听唱法学习《布娃娃弹琴》。感受歌曲甜美而富有弹性的感觉。 2、感受歌曲的强弱规律，复习休止符、小节线、终止线。 3、学会用响板和碰铃为歌曲伴奏。 教学重点 学生能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲 教学难点 学唱简谱　 教学过程 一、听老师自弹自唱两遍，熟悉歌曲旋律。 二、学习和感受三拍子的强弱规律。 三拍子的强弱规律是：强、弱、弱。教师示范学生感受。体会歌曲的感觉。 读谱知识、综合训练。 1、简介歌曲是什么调的、歌曲的情绪、小节线、终止线、休止符。 2、教师边弹琴边唱简谱示范。 3、教师边唱简谱边利用鼠标在屏幕上按逐个小节的顺序打节奏，教学生识谱。 4、教师边唱边用鼠标画三角形的方法教学生进一步熟悉简谱。 四、教师示范用碰铃和响板为歌曲伴奏。 1、分解讲这首歌响板的打法。 2、教师边唱边用响板来伴奏 3、分解讲这