众人眼中的曹禺课堂展示曹禺介绍课件.pptVIP

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2021-11-04 发布于广东
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巴金：我想起了六年前在北平三座门大街14号南屋中间用蓝纸糊壁的阴暗小屋里，翻读?雷雨?原稿的情形。我感动得一口气读完它，而且为它掉了泪。不错，就落了泪，但是流泪以后我却感到一阵舒畅，同时我还觉得一种渴望，一种力量在我身内产生了。我想做一件事情，一件帮助人的事情，我想找个时机不自私地献出我的微少的精力。吴祖光：“曹禺是我的朋友，也是我的老师。〞方琯徳： “曹禺同志以最真挚的心情叙说着愫方的善良，他回忆着充满生命力的古代人类向自然的斗争，对当时的现实的斗争充满了希望。〞叶圣陶： “都不是‘妙手偶得之’的即兴作品，而是一刀一凿都不肯马虎地雕刻成功的群像〞 “体裁是戏剧，而其实也是诗〞刘念渠： “曹禺不仅表现了一个音乐家莫扎特的形象，而且表现了一个受难者的灵魂。……在莫扎特这个人物中，他注入了自己的感受和体验，注入了自己的生命和灵魂，水乳交融地流泻着、迸发着。是这样的，他使这个人物有了深度。〞 “曹禺算什么呢？他又不是走资派。〞 “外面对剧中这种表现有批评，我以为这是作家一种想象的表现，不必苛求。〞 1922年，曹禺进入南开中学二年级学习。 1925年，15岁的曹禺正式参加南开中学文学会和南开新剧团的活动，开始了他的演剧生涯。 ?娜拉??国民公敌??争强? 曹禺还是?南开双周?的戏剧编辑，有众多剧本经曹禺编辑后刊出在南开学校的戏剧实践中，曹禺受到了当时国内一流戏剧理念的启发。张彭春先生