统编版三年级语文上册各课中心思想总结，假期提前预习！.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版三年级语文上册各课中心思想总结，假期提前预习！ 魏 部编版三年级语文上册各课中心思想总结第一单元1.《大青树下的小学》根据上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们美好的学习生活，表达了各民族之间的友爱和团结。2.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人奇妙地从孩子的视角表达出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，表达了孙中山“不懂就要问”的仔细学习看法。我们要学习他勤学好问的精神。《所见》的是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活敏捷现。我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉 ，突然闭口立。全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。第二单元4.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的宠爱之情。《赠刘景文》—表达诗人勉励伴侣珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。5.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的宠爱，对生活的喜爱。6.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物奇妙地串联起来，从整体上描绘出一个秀丽、丰收、快乐的秋天。7.《听听，秋的声音》一文，抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，呈现了秋天景物的美妙，赞美了秋天。第三单元8. 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，是丹麦作家安徒生。他被称为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海的女儿》，这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了对穷苦人民凄惨遭受的怜悯以及对统治者的不满，深刻地揭示了社 会的罪恶。9.《那肯定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的改变是：大树→手推车→椅子→木地板。这粒种子成长的经受告知我们，要用乐观的心态面对生活，要有奉献精神，做对他人对社会有用的人。10.《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是特别要好的伴侣，它们玩捉迷藏的游戏，红头不当心被大黄牛卷进了肚子里。青头不断鼓舞它，胜利地关心它脱险。它告知我们遇到危急时，要主动地想方法，持冷静才能胜利脱险。让我们体会到青头为了伴侣不顾个人安危的美妙品质，同时也懂得了一个科学小学问：牛有四个胃，吃食物时会反刍。11.*《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中以身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事，告知人们作为领导要大公无私才能赢得人们的敬重。第四单元12.《总也倒不了的老屋》讲解并描述了一间老屋在每次预备倒下时，因为分别容许小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求,给予它们关心而总也倒不了的故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。13.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展开好玩的情节，故事虽然没有结束,但让我们知道他的长胡子关心了他人。14.*《小狗学叫》写这篇童话写了一只不会叫的小狗向小公鸡、杜鹃学习怎么叫，但都给自己带来了麻烦的故事，告知我们做事不能盲目，要动脑思索，找到自己的位置，做真正的自己。第五单元15.《搭船的鸟》文，以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观看、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的宠爱之情。16.《金色的草地》讲解并描述了生活在乡下的兄弟俩常常在草地上玩耍，以及哥哥发觉草地颜色的改变及其改变的规律和缘由的故事，告知人们要观看大自然,感受大自然给人们的生活带来的无穷的乐趣。表现了他们团结和谐的亲情。从的身上我学到了认真观看、擅长思索的品质。第六单元17. 《古诗三首》中，《望天门山》一诗的是唐代诗人李白。诗的前两句用铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气概,表达了诗人对大自然的喜爱和乐观豪迈的思想感情；《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征，描绘了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比方、拟人的修辞手法，生动形象地刻画了西湖的秀丽多娇，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美之情；《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的宠爱、对大自然的喜爱的思想感情。这三首诗都表达了诗人