北京英语六年级上册教案.pdfVIP

义务教育教科书小学英语六年级上册教案 教学主题： Unit 1 What did you do this summer? 授课课时 第二课时 教学目标 一、知识与技能目标 1. 能理解、认读表示过去活动的句型“ When did you come bake? I came bake last Thursday.”并尝试询问（ When ）和应答。 2. 能理解、认读本课中出现的动词 climbed 、finished 、swam 、caught、was、took 、 let 和“ last… ”构成的表示过去的时间短语，并尝试运用这些动词和时间短语进行 替换练习。 3. 能理解、朗读本课对话。 4. 能询问同伴做过的事情并尝试描述。 二、口语训练目标 What day is it today? It’s … How many days in a week? What are they? When did you come back? I came back last Thursday. 三、过程与方法： 1.通过观察图片理解语言（过去式）的含义。 2.通过图片的对比，能仿照例句进行仿照回答。 3.根据所听内容给图片标号训练学生听力能力。 四、情感、策略、文化意识目标 通过询问假期生活，加强同学间交流。 教学重点 理解，朗读对话。 教学难点 不规则动词过去式（ caught、let 、took ）的构成。 教学用具 教具：教学软件、课件，单词图片。 教 学 过 程 教 学 阶 段 Step 1 导入 Warming-up （1） Review the last lesson, role play the dialogue or talk about the student ’s summer vacation. （2） Talk about the summer camp and ask some questions. （准备一些夏令 营的图片帮助学生理解 camp ） Did you have a summer camp in the summer vacation? What did you do at the summer camp? When did you go to a summer camp? When did you come back? 设计意图：为学生铺垫语言情景，头脑中初步感知。 Step 2 学习对话 Listen and say 1. Talk about the picture. Have the children observe the picture, and then ask them: Who are they?