《能源的利用与社会的发展》导学案.docxVIP

《能源的利用与社会的发展》导学案 《能源的利用与社会的发展》导学案 《能源的利用与社会的发展》导学案 《能源的利用与社会的发展》导教案 一、学习目标 1、认识人类发现、开发、利用能源的历史； 2、经过实例认识能量能够从一个物体转移到另一个物体，不一样形式的能量能够互相转变；3、能联合实例，从不一样角度对能源进行分类。二、导学流程 活动 1： 经过阅读课本，各小组内议论并简述人类利用能源的简史，目前生界能源生产及其变化状况。 （先由各小组议论整合，再由小组长讲话） 活动 2： 每小组各举一个“能量的转移和转变”的实例，并且要详细说明能量的转移方向和转变过程。 活动 3： 联合“生活、物理、社会”内容，对能源进行分类。要能够清楚划分“一次能源”和 “二次能源”， 什么是“可重生能源”和“不行重生能源”，并举例。 活动 4： 简单论述一下自己对目前对能源的利用和环境污染问题的认识。 18． 1 《能源的利用与社会的发展》达标检测 1、以下能源中属于不行重生能源的是（） A 、风能 B 、水能 C、化石能 D 、动植物能 2、长江三峡水电站用大坝提升上游的水位，被提升了水位的水流下来时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，这个过程中，能量的转变次序是（） A 、动能——势能——电能 B、势能——动能——电能 C、内能——电能——动能 D、动能——电能——势能 3、以下对于节俭能源的做法不正