第二单元写作《 学会记事 》 课堂实录 部编版语文七年级上册.docVIP

学会记事 课堂实录 【教学目标】 1、克服学生对作文的畏难情绪，调动学生写作的积极性，激发学生写作兴趣，增强写作信心。 2、让学生体验情境，获得真情实感。 3、学会掌握观察情境活动的方法，能够比较具体、生动的描述活动过程。 4、通过“课堂情景”的创设，让学生强化“语文与生活紧密相连”的语文观念，树立“生活处处皆情景”的作文意识。 【重点难点】 掌握观察情境活动的方法，能够比较具体、生动的描述活动过程，从而完创作。　 【教学过程】 课前三分钟展示学生的风采。 师：同学们的精彩展示正好印证鲁迅先生的那句话，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的，是不是？ 学生：是探究一分钟的价值 师：只要我们每天都挤出一点点时间去做有意义的事，那经年累月定会收获一笔巨大的财富，信不信？ 生：信。 师：那一点点时间也许就是几分钟甚至只有一分钟。大家思考你认为一分钟的时间长吗？ 生：一分钟时间可长可短，说他长 师：那如果给你一分钟，你想做什么？ 生：一分钟可背十个单词。生：一分钟可做十道数学题 …… 师：我可以打70个字。我可以快速阅读1500字。 三峡水电站可发7万度电。这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它。我们不能延长生命的长度，但是我们可以拓宽生命的宽度。 今天，老师就慷慨地给大家一分钟来做一个游戏，“一分钟拍手”从而来体会一分钟的长短，好不好？ 生：好 师：同学们，你们喜不喜欢做游戏？拍手不