泰山版小学二年级品德与生活下册《播种春天》教案教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 泰山版小学二年级品德与生活下册《播种春天》教案教学设计 魏 泰山版小学二年级品德与生活下册《播种春天》教案教学设计一、教材1、教材简析《播种春天》这一节课选自小学《品德与生活》第二册，对第二单元中“春天在哪里”、“我们播种春天”等课程资源进行整合而设计。儿童通过活动，感知春天、赞美春天，并在实践活动中将对春天的喜爱、赞美内化为儿童的品德，培育儿童积极的生活看法。在新课标轰轰烈烈推行的今日，《品德与生活》的教材不再作为学问的载体供教师讲授，它是教师引导儿童活动的工具，教师要创造性地使用教材，联系儿童实际，把儿童生活中的问题、现象等吸收到课程内容中，提高品德教育的针对性、实效性和生动性。我对《播种春天》的设计，也是我为探究《品德与生活》新的教学模式做的一次大胆尝试。2、教学目标：新课程标准明确指出《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。为此，我确立了这节课的教学三维目标。情感目标：让儿童充